金仕生物科技公司怎么样，AP考试难吗？
在选择参加AP考试的时候，申请者需要参考的因素包括：
个人能力：考5门太低分数的AP不如认认真真复习考3门高分AP；
时间成本：AP考试复习需要占用大量时间，要与学校课程、SAT/ACT考试安排及留学申请工作综合考虑，不能顾此失彼；
结合专业方向：如果有相对比较明确的专业方向可以考虑登录AP官方网站参考罗列的专业领域对应的AP科目进行选择；
如果希望冲击APID（国际AP证书）的同学应尽早根据官方网站介绍来分阶段准备自己的AP复习安排；
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举例而言，一位对生物和计算机结合方向（bioinformatics）比较感兴趣的同学，平时热爱日本动漫，同时又想获得APID证书，做出了如下选择：
高一：
生物Biology
计算机Computer Science A
微积分CalculusBC（根据时间安排决定）
日语Japanese Language and Culture
高二：
微积分CalculusBC（根据时间安排决定）
英语文学English Literature and Composition
环境科学Environmental Science
物理1 Physics1: Algebra-based
物理2 Physics2: Algebra-based
以上选择满足了APID一门世界语言+一门文化（或两门世界语言）、一门全球视野、一门数学/科学/计算机和另一门自选科目的要求；同时结合了他自己对于日本动漫、生物和计算机及环境工程的兴趣爱好。获得APID需要至少五门AP每门不低于3分的要求，这位同学也会根据自身能力和实际可以分配的精力确保每一门的复习及考试策略。
另一个案例中的同学对心理学非常感兴趣，甚至为了阅读很多原著自学了德语，并且明确后续会向心理学和社会科学方向发展。
高一：
中文 Chinese Language and Culture
宏观经济学 Macroeconomics
微积分 AB CalculusAB
高二：
微积分 BC CalculusBC
德语 German Language and Culture
心理学 Psychology
以上选择满足了APID证书的要求，同时根据自己在数学方面需要比较多努力的特点循序渐进，在新课堂理科老师和外教的帮助下通过两年完成5-6门的AP自学复习和考试。
总体来说，AP对于体制内高中又希望冲击美国顶尖大学的同学们来说是强烈推荐的，以上案例也说明了尽早探索和深入想要发展的专业方向会对AP考试选择和整体留学规划都非常有帮助。
最后我们来讨论一下美国高中同学们AP课的复杂情况，根据学校的选课制度、学生程度大致可以分为三种情况来讨论。
第一类：学生程度比较弱。这样的同学往往出国计划比较匆忙，未在国内做好充分的英语语言能力和学术准备，到了美国高中之后适应非常艰难，连学校的普通课程都捉襟见肘。在这样的情况下，无论学校选课制度如何，强烈建议同学们不惜一切代价好好学习现有课程，保证GPA的上升才有可能在未来申请大学的时候有一席之地。GPA这个纬度和标化考试、课外活动或者申请文书不一样，它具有“不可逆”特性。一旦9年级及以上的成绩单上留下了C、D甚至不合格这样的情况，会对申请大学产生重大的负面影响。
第二类：学生程度非常好，学校选课制度比较灵活，这也是最优的一种情况。通常这样的申请者生活在美国比较优质的高中，除了AP课程之外还有比如independent study、leadership development 这样比较有特色的也会根据学生兴趣及优势，个性化定制的课程，可以说是在知识和思考的海洋里尽情遨游。在这样的情况下，学生只要根据自己的兴趣和排课时间，充分与学校的advisor讨论，注意在挑战自己和保证GPA的好成绩之间做好平衡即可。近年来有很多美国高中也提出要求学生特别是亚裔学生“去AP化”，也就是不建议学生考过多的AP来刷分而要更加注重全面发展和对学术的深度思考。有的学校甚至已经取消AP课程，取而代之的是“college level”（大学难度课程）。这样的情况下各位同学不用担心，由于美国大学招生官是按照地区分配的，每个地区招生官会对自己所负责区域的学校做非常深入的调研和沟通，包括去学校访问，与高中的college counselor互动，以及根据历年学生情况表现来判断。大学会非常了解你所在高中的课程难度而不会单一根据是否参加AP课程或者考了几门AP来判断一个学生的学术水平。
最后一类：是相对最纠结的情况，学生程度不错，希望选择更多的AP课程和难度，但是学校选课制度非常死板。比如有的学校要求第一年入读美高的学生不能选择AP课程，这样对于10升10的同学们来说，10年级就失去了机会。有的学校要求必须通过常规课程-荣誉课程-AP课程这样的升级体系来选择，这意味着国际学生很有可能要到12年级才能选到AP课程。还有的学校规定更不近人情，要求学生如果在该校没有参加AP课程，则也不能参考此AP科目的考试，这样同学连自学参考的机会都没有。
无论是以上哪一种情况，各位同学一定不要放弃AP课或者考试。不要因为学校的制度让自己在未来申请大学的时候大大降低竞争力。可以通过各种方法，比如积极找老师沟通，在常规或者荣誉课程上表现格外优秀，甚至要求老师额外给与测试来证明自己的能力，或者参加SATII考试取得好成绩以争取跳级。总之掌握两个原则：
1. 决不放弃努力争取；
2. 办法总比困难多，多找学长学姐打听，吸收建议积极尝试。
另外，美高学生的AP考试根据不同的标准可以获得不同的荣誉，这些荣誉在送分的时候会随着AP成绩一起被递送，在填写申请表格的时候也可以填入“academic honor”学术荣誉的栏目中。
https://apcentral.collegeboard.org/score-reports-data/awards/scholar-awards
要不要考AP或者要不要选修AP课程是一个综合孩子学业背景、申请目标、专业方向和时间安排的整体性规划之后的选择。建议各位家长们和同学们不要以某一单纬度因素来衡量和决定，而要根据自己的实际情况做出最佳判断！
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