生物识别技术学什么的，建议未成年人网络游戏防沉迷引入生物识别技术？
未成年人沉迷于网络游戏是家长和社会都需要解决的问题，一方面，未成年人心智尚未成熟，是人生重要的学习期、塑造期，长期沉迷网络游戏不仅会出现过度消费加重家庭负担或者为了玩游戏去偷抢而误入歧途的现象，而且部分游戏歪曲历史、价值观扭曲，对青少年的思想健康产生不良影响，也容易使学生将游戏的体验带入生活，变得急于求成、性格暴躁，影响一生；另一方面，目前沉迷网络的主力仍然是经济相对落后地区的孩子，贫困家庭的孩子沉迷网络游戏不思进取耽误学习，那么必将进一步影响家庭及社会的发展。让未成年人不沉迷于网络游戏是一件预防重于改正的事，父母应让孩子从小形成正确的价值观并养成良好的习惯。
一、 未成年人沉迷于网络游戏的原因有哪些？
1、 信息时代，大环境所致
随着科技的进步，孩子们接触到的电子产品越来越多，接触电子产品的年龄也越来越小，现在一岁多的幼儿基本会操作手机、iPad了，五六岁的几乎都会玩网络游戏，儿童的好奇心探索欲大，但是自我控制力比较差，如果父母不及时加于约束容易使孩子网游成瘾。
2、 生活模式改变，独生子女增多，父母忙于工作无暇管束孩子
现在的居住环境跟以前相比是相对封闭的，以前大都是大屋大院式居住模式，小朋友之间交流玩耍比较方便，现在的孩子在家的时间远大于户外活动时间，加上多未独生子女，而且父母几乎全天忙于工作，孩子没有玩伴，自然学会通过电子产品来满足对游戏的渴望及排遣寂寞。同时，现在的学生的学习压力是比较大的，玩网络游戏也是释放压力的一种方式，但往往又没有足够的自控力，容易深陷其中。
3、 游戏本身的特点符合未成年人的心理特征
网络游戏能让人快速获得反馈、奖励及满足感，这对尚未有社会经验的未成年人而言有着极大的诱惑力。《游戏改变世界》一书中提到“游戏的三大基本结构：自我选择的明确目标、个人最优化的障碍、持续不断的反馈。”这三个互相支持的系统刚好满足未成年的心理特征，能把未成年人牢牢地吸引在游戏当中。
二、 如何让孩子不沉迷于网络游戏
1、 从小树立正确的三观
父母引导孩子从小树立正确的价值观、人生观，才会让孩子对网络游戏有清晰的意识，知道它仅仅是一个虚拟的游戏，从而从源头上杜绝沉迷于网络游戏的行为。比如在日常生活中遇到事情可以及时告诉孩子事情的对错、原因及会有什么后果等。
2、 增加实质性游戏，户外锻炼等活动，培养广泛兴趣，形成良好的习惯
乐乐本来是个活泼能说的小孩，但是最近却变得整天拿着手机玩游戏，不跟小朋友玩，也不爱说话了。后来妈妈才意识到是自己忽视了乐乐，去年自己忙于工作，便经常拿手机给乐乐玩，慢慢地乐乐便只爱手机游戏，不爱玩也不爱说话了，这让父母很是苦恼。孩子的天性是爱玩的，尤其喜欢群体玩耍，有条件的情况下多跟孩子玩实质性的游戏、带孩子外出锻炼、培养广泛的兴趣等会让孩子体会到现实生活的美好，也有利于形成良好的习惯。
3、 避免网络游戏时间过长，发现问题及时纠正
适当玩网络游戏是可以接受的，但是当游戏时间过长的时候父母应该及时制止，如以平等、友好的方式与孩子沟通，了解到孩子玩游戏的目的原因等，然后有针对性地进行开导，或者收集一些网游成瘾的真实案例给孩子，让孩子意识到网游的危害，陪伴孩子慢慢地减少游戏时间，同时父母也应该孩子面前树立良好形象，避免过多在孩子面前玩网络游戏等。
什么是生物分析？
就是用生物的知识,思维模式去分析生物学问题。
《生物分析化学》介绍了生物分析化学的基础知识、基本方法和近十多年来的发展，综述了分析化学与材料科学、信息科学、生命科学等。学科的交叉、渗透，内容涉及生物分析化学的各个前沿领域。包括生物技术和纳米材料科学，以及医疗卫生、临床检验等领域，涉及生物物质的结构和性质，生物样品的制备、分离与分析方法。
微流控分析，分子识别，蛋白质组学，代谢组学，生物信息学和细胞分析化学等方面。
全书结合了作者们在多个领域研究的心得与成果，其中不乏原创性成果，内容深入浅出，对生命科学、信息科学、材料科学、环境科学等研究领域与临床检验诊断学的发展均具有重要的学术价值。
人脸识别是科学技术创新吗？
众所周知，生物特征的检测采集和预处理是生物识别技术中工作量最大最耗时的环节，大部分同类产品和技术都需要用户在镜头前停顿以配合识别比对，才能顺利地完成人脸检测定位。
而快速动态多视角人脸检测定位技术的创新点在基于统计分析的特征检测方法基础上，采用连续自适应Boost算法训练由强分类器组成的瀑布型检测器，以及通过姿态预估计和多分辨率搜索技术提高检测速度，可以非常准确而又快速地完成检测定位工作。
在P4 2GHZ的PC上，对一幅640×480的图片进行准确的人脸检测定位的处理时间平均不超过60ms。
生物识别技术的技术背景？
由于人体特征具有人体所固有的不可复制的独一性，这一生物密钥无法复制，失窃或被遗忘，利用生物识别技术进行身份认定，安全、可靠、准确。
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