初中生物怎么识别物体(有谁目睹过不明物体或者生物)

初中生物怎么识别物体，有谁目睹过不明物体或者生物？

七十年代我大约六岁左右的样子，晚上八点左右妈妈带我去看坝坝电影。在等待进场时，我偶抬头看，就像现在火箭发射的长长尾焰一样，应该是一个物体在天空中飞行，没一点声音。长尾焰是水平移动的，看不清物体，速度不快，很多人都看见了！

每每想起，一直未解！那年代火箭发射次数少，西昌、太原等发射火箭也不走这里过！四十多年了，一直没忘当时的情景！

八九年时，一日午后，天晴，东北方向一中亮点呈螺旋状运动轨迹向西南方向运动。从飞行时间推测该物体应该属于大气层外的天体，打地球旁边过才会形成这种壮观的天象，足有四、五分钟时间可见，众人皆惊，无解！

1994年我在中学任教，又在备考律师资格统考，人较疲惫。一日上午，连续上完两节课后回寝室，书本一放桌上，顺势躺上床上，头枕着理好的床被就睡了过去。不久我在睡梦中清楚地听见了自己的呼噜声，很沉很均匀。但明显感到意识是清楚的，但身子是睡得很香的！

过了一会，我梦见自己在学校食堂里打饭，看见大盆里盛满了回锅肉，油闷闷的，好香啊！我觉得自己饿了！这时我头脑的一种意识飘了起来，从身体里出来了！大概这种意识飘到了纹帐顶的高度，清楚地看见了和衣躺在床上的自己！自己的睡姿、衣着、顺势躺下的样子都清晰可见！这种，我清醒地意识到，床上的我只是一个活着的空壳，有生命，但离开了飘起来的这个意识，床上的我全然只是肉体一个！更神奇的是，飘起来的意识有思想，觉得和床上睡觉的我毫无关系，还觉得床上这个人好疲倦啊！这样持续了很短暂的时间，梦也没了，人也醒了！后回忆起此景，常感叹其真切和神奇！莫非，肉体和灵魂真的可以分离，在人特别疲倦时，灵魂居然能短暂离开寄宿的肉体？这个场景至少证明，有东西可以离开身体而独立存在，且这个东西有思维，能随意移动！

至今二十多年过去了，除刚入睡或刚醒时能听到自己一两声呼噜声外，再也没有出现意识飘离自己身体的情形！宇宙，我们仅认知了很微小的一点点，所谓的文明，又何其之渺小和可笑！也许，量子科学的发展，能一点点揭示世界更多的未知和神奇！

怎样判断一个物体是有否具有生命？

判断一个物体有无生命,可以看看是否具有以下生命现象,如果有,就是有生命的物体(生物)

: 1.新陈代谢:自养型植物可以从外界中摄取水,无机盐,二氧化碳,氧气等,完成光合作用与呼吸作用;异养型植物(真菌类)直接从环境中摄取有机物. 2.生殖:植物可通过有性生殖与无性生殖两种方式产生下一代. 3.生长与发育:植物体同化作用大于异化作用时体积与重量不可逆地增加为生长;结构和功能复杂化为发育. 4.应激性:如落叶植物在秋冬季节落叶;昙花在夜间开放. 5.遗传与变异:种瓜得瓜,种豆得豆反映了遗传,而瓜与瓜间的差异则反映了变异.

生物物种有什么不同？

生物物种的不同，主要表现在它们之间存在着遗传差异和形态差异。遗传差异是指生物在遗传物质（如DNA）的基础上的差异，可以使它们对不同环境的适应能力不同。而形态差异是指生物在形态上的不同，比如身体大小、颜色、形状等，这些差异是由遗传差异和环境因素共同决定的。

同一物种的不同个体之间还存在着个体差异，这些个体差异可能是由基因、环境和偶然事件等多种因素共同决定的。因此，生物物种的不同具有一定的多样性，并且是动态的，会随着时间、地理位置和环境变化而发生变化。这些不同的变化和多样性为生物世界的演化和适应提供了必要的生态环境和物种资源。

生物是指什么？

生物是动物、植物、真菌、细菌、病毒等的统称。

一、如果按界分 按两界说就是植物界、动物界。

二、如果按三界说就是植物界、动物界、原生生物界。 三、如果按四界说就是植物界、动物界、原生生物界、原核生物界。